宛若青空 » 日志
大老师，少数人的处事哲学。

如果说将人与人之间的人际关系处理简单地分为三种的话。
那站在顶点巅峰的必然是高级现充大帅比，就是代表人物叶山同学。这类人处理人际关系的手段非常高超，他能与任何人达成一定的共识，他的笑容能如沐春风，他的话语能沁人心脾，他的存在八面玲珑，他能处理众多人物之间复杂的关系，并将它简单化，而大多数靠的就是一手和稀泥的功夫。和稀泥的手段是我朝从古至今，凡是高位，都必须掌握的技能。因为身居高位，就有身居高位的矛盾和冲突。而正因为身居高位，两边你都不好得罪，便只能和稀泥，和完一方和另一方，和的大家喜笑颜开，不得不说，这绝对是一门高级艺术。而凡是八面玲珑之人，最需要注意的问题，是保持各个人之间的关系平衡。因为只有这样，才能保持他的八面玲珑的状态。而只要当他偏向某一方，便会引来对面方的不满，既要顺哥情，又要不失嫂意。因此这类人其实很难说是为自己而活，因为他很难表现自己的喜憎好恶，他也不能表现自己的喜憎好恶，更严重地说，他们不允许拥有自己的喜憎好恶。他们将自己好好地伪装起来，戴着一面向谁都一直微笑的面孔，一直一直地继续下去。 而促使他们持续八面玲珑的状态是什么呢？我一直觉得这是一个很值得深思的问题。他们与他人之间保持平衡，得到大家的喜爱，获得大家的认同，甚至不惜牺牲自我来保持的原因，其实最终归结，还是为了自己。无论是能从大家那里获得存在感，还是自我满足感，最终还是有一个指向性的目标，就是利己。因此对于叶山这样的人来说，面对向大老师这样的人，恐怕最疑惑的一点，就是大老师这样的人，他们的行为究竟是为了自己获得什么。

在八面玲珑的人之下，恐怕就是平常人，也就是所谓的一般人，由比浜同学。这类人一边与周围维持着相对友好的状态，但同时他们有强烈的自我爱憎。他们在平衡周围的人际关系中，会偏向自己的喜爱的人物，而远离自己不喜爱的人。而通常来说，与之同时的，他们会偏向自己喜爱的人所喜爱的人，而远离自己不喜爱的人的不喜爱之人。这也就是世俗所说的，物以类聚，人以群分。

而在平常人之下，处于人际关系最底端的存在，便是如大老师般这样的存在。这样的人是较少数人，产生的情况也较复杂。有脸不好，也有脸太好，有很邪恶的人，也有很善良的人。通常往往都是两个极端的人。这两类人之所以人际关系难以处理，是因为他们离一般人太远。太邪恶之人，受他人恐惧，而太善良之人，则会引他人厌恶。本来说，根据物以类聚人以群分的观点，很邪恶的人，应该会跟很邪恶的人一起，而很善良的人则会跟很善良的人一起。然而事实的复杂性，总是超越一般性的较难以理解。很邪恶的人因为知道对面也是很邪恶的人，自然不想与之产生交集。而很善良的人却也因为顾虑他人，怕相互影响对方的交友圈，很少抱团。
大老师和雪乃，都是属于这类社交上比较有障碍的人，他们很少与人进行交流，也几乎不与人做朋友。但其实，很少与人交流，不与人做朋友，不代表他们不想与人交流，不想与人做朋友。他们在内心中不渴望与他人交流，做朋友吗。并非，只是这样的代价太大。就像大老师说的，与其要牺牲一些什么来获得改变，那么不如维持现状。

而这一点，则成为这一类人处理问题的关键所在。“维持现状”，成为了这类人为人处世的重要原则。
我们从这一点出发，可以发现，实际上大老师的所做所为，不为其他，就为维持现状，就为了能安稳而和平的日常生活。所以那些发生在他身边的事，他才会采取如此高效率的雷霆手段，不惜屡次牺牲自己也要解决的原因，就是因为这些事情破坏他的日常生活，破坏了他所认为安稳而和平的生活，破坏了他心中维持现状的重要原则。
而大老师和雪乃对待事情不同的原因，除了他们的性格有所差异，雪乃也曾坦言自己不适应表达感情，也不适合回应感情，除此之外，在于在他们眼中的世界大小。
大老师的世界很大，凡是在他所处的所在有事情发生，便也是他自己的事。
而雪乃的世界则比较小，雪乃的世界则更多的限制在自己踏出几步之外的范围之内。这与她从小的经历，和家庭关系都有所关联。而正因为如此，这两人才会在处理问题的方式上出现差异。大老师选择主动出击，防止影响扩大。而雪乃则是在等待，等待事情扩大到不得不去收拾的时候，才会得出一个令自己能够接受的理由，去为了将有可能破坏维持现状的原因，去破坏相对而言她想维持的静止状态。阳乃曾经说，雪乃总是什么事也不用做，就会有别人去替她做好。很难说不是因为她世界太小的原因，因为踏出她所限制的世界之外，即是是一种破坏，又是一种冒险。
而雪乃的世界为什么会小，我觉得这跟家庭很有关联。虽然我没有看过小说，但我知道凡是家族中有多个孩子的，年龄较小的孩子，则更多的是学习和仰望较大年龄的存在。因此在心理年龄上，总是成长较为早熟，与其他同龄人之间拉开差距，更何况如果年长的那位又是优秀的存在时，促进了低龄孩子成长的速度的同时，更是给年龄较小的孩子较大的压力。这导致他们年龄层与相对同龄的孩子之间略有差异，有更多的心事，难以相处和沟通。而较大的压力则更使他们保持沉默，对他人采取更加冷淡的接触方式。这间接地导致他们的生活圈子缩小，世界变窄，人际交往困难。而越是如此，越是严重，直到成为了人际关系的底端存在。

大老师和雪乃同处于人际关系的最底端，而雪乃则轻易地被大老师所看透。因而雪乃则产生了一种，大老师似乎能理解我的感觉。而大老师也因为一方面被信任的同时，也不想背叛他所来之不易的信任。所以这两人才会渐渐地走近。但是由于这两个人之间世界大小的差异，使这两个人之间总是不能很好地进行交流和磨合。大老师一边在牺牲自己快速解决问题，为雪乃保持相对而言的现状时，却使雪乃认为大老师对自己不信任。大老师一方面知道雪乃需要给自己理由和解释，才会出击，便不想让雪乃去这样变相地折磨自己，一方面又不可能说出口，我是为了你才会要去主动将会困扰你的问题快速解决。而雪乃一方面能理解大老师为她所付出的努力，而另一方面却又觉得她信任大老师，而大老师却没有信任她。雪乃总是处于一种非左非右的矛盾之中，最重要的理由，就是因为他们之间缺少“真心”。
他们之间缺乏坦诚的交流。有的事情，不说出来，永远也不会懂，永远也都是在猜测。说出来不一定懂，而不说出来，则永远不懂。即使是情商高如大老师，也难以例外。
说还是不说，变成在海老名和一色的事件产生的隔阂之后，最重要的问题。
而在这个时候，大老师的老师很明显地为大老师指出一点，那就是青春就是青春，过去已经过去，未来还在未来，把握当下，珍惜现在。青春是什么，青春就是在接连不断的烦恼中，痛苦而迷茫的辗转反侧。
在辗转反侧之后，大老师决定向雪乃坦白。我请你帮助我解决一色事件（我是信任你的）。
而雪乃便陷入了属于她自己的痛苦，她一方面终于找到了一个她能够出手的理由，而另一方面她不知道该如何去回应大老师对自己的信任，因为她不知道自己的真心是什么，该怎么告诉大老师。因此在折磨了自己几集之后，决定向大老师表达自己的信任：总有一天，你要来帮我。

本来故事到这里应该也就结束了。大家都间接地表达出了自己对对方的“真心”。但其实他们目的还是为了不使隔阂扩大，而破坏维护日常的重要准则，恢复到了平稳而和谐的日常生活。这点却被阳乃准确地指出。大老师，雪乃，由比滨之间到底是什么关系，他们的“真心”到底是什么。恐怕只有他们自己知道，而作为读者，也只能在未来寻找答案了。