搞meta是不是给玩家的选项应该多一点啊，玩家其实还是没有任何可以选择的余地，说实话并没有什么实感。学姐的人设还蛮有趣的，技能具有强烈的giga-lo-maniac的感觉，设定下可以发挥无穷的作用，然而还是觉得妹妹是天，每次天的吐槽都感到十分活泼亲切。这作战斗比起上一部更加丰富，期待第四部的展开。
春春春开始故事有趣起来了
就，腹黑学姐爱上我，然后这个腹黑还会时不时转成纯情学姐。 不得不说，赚了！
情节确实不错 可惜学姐不太对我xp，感情线也着实一般
填了一些坑，最后的meta有点意思。但是学姐倒不是很喜欢
从头尬到尾，看到学姐一发春就解领带露出她那对提到嗓子眼的奶子我就开始笑喘，而且你自称恐男症还跟认识没几天的男人睡一块？还大声嚷嚷自己性欲强？打九九九我以为作者没有女性朋友，打天天天我确信作者没女性亲属，打春春春我发现作者可能是没见过活的女人……单凭想象力去塑造五颜六色的两脚羊可真是苦了你了。还有最后那个土味neta着实土到我了，怕是得看两小时抖音才能回复回来……
如果打完老师这个游戏就结束直接接meta，那么我给7分，后面所有东西其实都可以删掉，ctrl了好久……
伏笔回收写的不错，学姐线解开心结的过程也很顺畅。我永远喜欢大学姐(
雪雪雪之前的系列作剧情其实都一般
这一部进行伏笔回收，世界观开始完善，不错的战斗场面，而且最后加入了meta元素。
学姐抖Mplay我tm社保
主线展开的一节，前两章的伏笔基本全回收了，双重人格巨乳阴角死宅学姐也挺有意思。不过最后这个meta是真的土。
算是正式展开了一部分剧情，最后突然meta有点意思。
不多说了，学姐天外飞仙
恋爱感满分。谈恋爱，聊聊天，一起玩耍，顺便打打架，再谈恋爱，这才是galgame
剧情上相比前作有个大跃进，无论是容量还是密度都上了一个台阶，总算是有了个像样的结局。虽然分量仍然显得有些单薄，但对于角色重于剧情和设定的本系列来说，只要剧情能和角色配合得上，就不会特别影响观感。结尾的内容博眼球的目的是达到了，可惜没做好是第四部的事。这么看来九条放第一个是真的惨，这就是分割商法里导游角色的代价吗。
7.5。剧情逐步走入高潮，揭穿基友身份，跟伊利斯的战斗，揭晓男主能力使得剧情越来越精彩，双重人格的学姐也很不错
伏笔回收的还行
伏笔回收比较自然
个人对系列总的简评在EP4雪雪雪的评论区已写，这边不再重复，仅打出分数表示支持。
9-nine-はるいろはるこいはるのかぜ Episode.3 Haruka Kousaka
搞meta是不是给玩家的选项应该多一点啊，玩家其实还是没有任何可以选择的余地，说实话并没有什么实感。学姐的人设还蛮有趣的，技能具有强烈的giga-lo-maniac的感觉，设定下可以发挥无穷的作用，然而还是觉得妹妹是天，每次天的吐槽都感到十分活泼亲切。这作战斗比起上一部更加丰富，期待第四部的展开。
春春春开始故事有趣起来了
就，腹黑学姐爱上我，然后这个腹黑还会时不时转成纯情学姐。 不得不说，赚了！
情节确实不错 可惜学姐不太对我xp，感情线也着实一般
填了一些坑，最后的meta有点意思。但是学姐倒不是很喜欢
从头尬到尾，看到学姐一发春就解领带露出她那对提到嗓子眼的奶子我就开始笑喘，而且你自称恐男症还跟认识没几天的男人睡一块？还大声嚷嚷自己性欲强？打九九九我以为作者没有女性朋友，打天天天我确信作者没女性亲属，打春春春我发现作者可能是没见过活的女人……单凭想象力去塑造五颜六色的两脚羊可真是苦了你了。还有最后那个土味neta着实土到我了，怕是得看两小时抖音才能回复回来……
如果打完老师这个游戏就结束直接接meta，那么我给7分，后面所有东西其实都可以删掉，ctrl了好久……
伏笔回收写的不错，学姐线解开心结的过程也很顺畅。我永远喜欢大学姐(
雪雪雪之前的系列作剧情其实都一般
这一部进行伏笔回收，世界观开始完善，不错的战斗场面，而且最后加入了meta元素。
学姐抖Mplay我tm社保
主线展开的一节，前两章的伏笔基本全回收了，双重人格巨乳阴角死宅学姐也挺有意思。不过最后这个meta是真的土。
算是正式展开了一部分剧情，最后突然meta有点意思。
不多说了，学姐天外飞仙
恋爱感满分。谈恋爱，聊聊天，一起玩耍，顺便打打架，再谈恋爱，这才是galgame
剧情上相比前作有个大跃进，无论是容量还是密度都上了一个台阶，总算是有了个像样的结局。虽然分量仍然显得有些单薄，但对于角色重于剧情和设定的本系列来说，只要剧情能和角色配合得上，就不会特别影响观感。结尾的内容博眼球的目的是达到了，可惜没做好是第四部的事。这么看来九条放第一个是真的惨，这就是分割商法里导游角色的代价吗。
7.5。剧情逐步走入高潮，揭穿基友身份，跟伊利斯的战斗，揭晓男主能力使得剧情越来越精彩，双重人格的学姐也很不错
伏笔回收的还行
伏笔回收比较自然
个人对系列总的简评在EP4雪雪雪的评论区已写，这边不再重复，仅打出分数表示支持。