差强人意，斧乃木虽然是我最喜欢的角色，本篇的人偶也很符合斧乃木随波逐流被人影响的设定，但是感觉没有从斧乃木身上发掘的不多，所有的讨论都停留在家住准教授自己的身上，她更像是一个人偶
要说三岁的孩童有什么让人可爱的行为的话，一般都会联想到给自己的玩具或者玩偶取名，当成朋友，当成亲人，当成人类。这种小孩子的过家家任何人看到都会露出欣慰的笑容吧。但要是到了二十岁还是有很多小熊先生，或者爸爸妈妈，不免会让人担心起来。要是造成麻烦的话可能还会被人指责。就像把员工当成工具的上级，难免不会有些谴责。于是“把人当成人偶对待”和“把人偶当成人对待”到底那种更疯狂，对连答案都填不满的我可能永远也无法答对。虽然也很想和羽川翼这种班长角色对答案，但在那之前可能就有会有面无表情的斧乃木小妹妹语无情感说着“人偶就是人偶”这样根本不会错的正确答案吧。
同样是独立故事的家住准教授背后的巨大谜团，人偶抚乃木参与解决的人偶怪异事件。不过关于制作人偶、人偶怪异化谜团等似乎还解释的不太够
3.6-3.13，解锁新造型
昨天又捡起来来继续读了，真香！哈哈哈 不过要说让我读下去的是想读的欲望，还不如说是好好完成物语系列小说的欲望了。于是至少现在，已经把物语系列的中长篇小说看完啦！剩下的各种短篇就看心情随时补吧~
“包含残酷表现，请做好觉悟后再阅读”。推理就不说了。过程有点点恐怖，真相沉重。是说每次提到前面的事件的梗我差不多都忘了...
余物語
差强人意，斧乃木虽然是我最喜欢的角色，本篇的人偶也很符合斧乃木随波逐流被人影响的设定，但是感觉没有从斧乃木身上发掘的不多，所有的讨论都停留在家住准教授自己的身上，她更像是一个人偶
要说三岁的孩童有什么让人可爱的行为的话，一般都会联想到给自己的玩具或者玩偶取名，当成朋友，当成亲人，当成人类。这种小孩子的过家家任何人看到都会露出欣慰的笑容吧。但要是到了二十岁还是有很多小熊先生，或者爸爸妈妈，不免会让人担心起来。要是造成麻烦的话可能还会被人指责。就像把员工当成工具的上级，难免不会有些谴责。于是“把人当成人偶对待”和“把人偶当成人对待”到底那种更疯狂，对连答案都填不满的我可能永远也无法答对。虽然也很想和羽川翼这种班长角色对答案，但在那之前可能就有会有面无表情的斧乃木小妹妹语无情感说着“人偶就是人偶”这样根本不会错的正确答案吧。
同样是独立故事的家住准教授背后的巨大谜团，人偶抚乃木参与解决的人偶怪异事件。不过关于制作人偶、人偶怪异化谜团等似乎还解释的不太够
3.6-3.13，解锁新造型
昨天又捡起来来继续读了，真香！哈哈哈 不过要说让我读下去的是想读的欲望，还不如说是好好完成物语系列小说的欲望了。于是至少现在，已经把物语系列的中长篇小说看完啦！剩下的各种短篇就看心情随时补吧~
“包含残酷表现，请做好觉悟后再阅读”。推理就不说了。过程有点点恐怖，真相沉重。是说每次提到前面的事件的梗我差不多都忘了...