鼹鼠好比是蛋糕般甜美的童年,沉默不语却只会说真话的狐狸代表了现实,拥有翱翔天际却害怕被其他马儿嫉妒的白马则是梦想的化身,小男孩如同我们一样,只需要记得爱是一股怎样的力量,便可以找到心中回家的方向
很讨厌吃甜食,因为什么也不是很清楚,但如果吃甜食是令人快乐的,那讨厌的原因大概就是会在没有甜食的日子里更加痛苦,不过至少我从来没有因为甜蜜而真心快乐过 顶级制作,受众不明,参赛得奖用于展示的cake
远与近,动与不动,旋转与平移,人物(甚至是流动的)与背景(倒没那么童话式),影像本身或许还不错,但一步一个大道理的叙事方式实在不敢恭维∥最有趣的应该是片尾的鼹鼠与蛋糕
明明是在雪地里,但非常温暖。心化了......喜欢这种些许潦草的美术。你班怎么会是差评居多?我个人很喜欢。
(6/10)居然是奥斯卡获奖短片?画面的风格具有一定朦胧美,保留辅助线的描边兼具安全感和力量感,动作流畅度很高,配乐规规矩矩地起着辅助作用营造作品的气氛。故事本身服务于低龄人群并不是坏事,但先赋予动物拟人化性格再用厚重男声进行父式教导的台词具有过重的设计感,这种包裹着主角的温柔具有成人糖衣炮弹的傲慢,导致动物角色的形象既不像动物也不像人类,只是作者用来说教孩子的工具,温馨的场景互动也因此如温室中虚幻的假象,同时还让简单的故事结构变得一再松散,结尾奇怪突兀。作为启蒙绘本告诉“你被世界爱着”的基本任务姑且是勉强完成了,但这种制作最后不应该止步于此,导演没有给台本进行修饰和留白是最大的败笔,忽视了动画和绘本载体的区别,制作只是成为了剧情的遮羞布。最后作为观众,还是有些为资源浪费感到可惜和不值。
没有故事,全是鸡汤,恨不得每句话都是金句,说教味这么重捏。
学校,下午最后一节课,播放中。 看完:鸡汤灌了一肚子,撑到快吐出来了。为什么我小学二年级没遇见的你,却在高中时与我相遇?
说教味太重,可能学动物动作作画的可看
男孩、动物和名言金句鸡汤。 绘本还是适合低龄人看
不觉得这很酷吗?作为一名成年人我觉得这太酷了,很符合我对视频网站青少年模式的想象
鼹鼠好比是蛋糕般甜美的童年,沉默不语却只会说真话的狐狸代表了现实,拥有翱翔天际却害怕被其他马儿嫉妒的白马则是梦想的化身,小男孩如同我们一样,只需要记得爱是一股怎样的力量,便可以找到心中回家的方向
很讨厌吃甜食,因为什么也不是很清楚,但如果吃甜食是令人快乐的,那讨厌的原因大概就是会在没有甜食的日子里更加痛苦,不过至少我从来没有因为甜蜜而真心快乐过 顶级制作,受众不明,参赛得奖用于展示的cake
远与近,动与不动,旋转与平移,人物(甚至是流动的)与背景(倒没那么童话式),影像本身或许还不错,但一步一个大道理的叙事方式实在不敢恭维∥最有趣的应该是片尾的鼹鼠与蛋糕
明明是在雪地里,但非常温暖。心化了......喜欢这种些许潦草的美术。你班怎么会是差评居多?我个人很喜欢。
(6/10)居然是奥斯卡获奖短片?画面的风格具有一定朦胧美,保留辅助线的描边兼具安全感和力量感,动作流畅度很高,配乐规规矩矩地起着辅助作用营造作品的气氛。故事本身服务于低龄人群并不是坏事,但先赋予动物拟人化性格再用厚重男声进行父式教导的台词具有过重的设计感,这种包裹着主角的温柔具有成人糖衣炮弹的傲慢,导致动物角色的形象既不像动物也不像人类,只是作者用来说教孩子的工具,温馨的场景互动也因此如温室中虚幻的假象,同时还让简单的故事结构变得一再松散,结尾奇怪突兀。作为启蒙绘本告诉“你被世界爱着”的基本任务姑且是勉强完成了,但这种制作最后不应该止步于此,导演没有给台本进行修饰和留白是最大的败笔,忽视了动画和绘本载体的区别,制作只是成为了剧情的遮羞布。最后作为观众,还是有些为资源浪费感到可惜和不值。
没有故事,全是鸡汤,恨不得每句话都是金句,说教味这么重捏。
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不觉得这很酷吗?作为一名成年人我觉得这太酷了,很符合我对视频网站青少年模式的想象