僕のエア
ハーモニー
夜は短し歩けよ乙女
死体泥棒
PSYCHE
雨の日のアイリス
四月の魔女の部屋
電波的な彼女
那个浸在彩色泡沫与粘稠泥水中的秋天,宛如古老景观盆载的我的小小世界被名为海野藻屑的糖果子弹打破了。缠绕在转校生身上怪异现象的揭秘,借由两起相似案件而串起的时间线,少女视角的轻盈幻想与无法实现的逃离此处的悲愿,从灵感的涌现到本作的完成事实上非常流畅,结构上是难以指摘的。最精彩最见作者真性情的倒不是预料中的“我们逃走吧”而是:开篇宣告死亡结局、后续展开默认藻屑为可怜无辜受害者之后,突然发现如果有机会的话已经被暴力侵入骨髓的她也可以成为施虐的一方,瞬间在童话故事中转现一抹真实之恶(可惜没有在与渚的关系中深挖)。女孩被沉重的大人世界所击垮,倒是与《蝇王》中没有大人看管的男孩无自觉作恶带来灾祸形成深远对立。另外yysy日轻特有对非常规要素进行强调和解说环节我是真不喜欢。
想起来了来自新世界的一个设定,小孩在17岁到来时才赋予人权
樱庭一树前往文艺界的敲门砖
扭曲而又美丽,虚幻而又现实。 这是我看完之后的第一感觉。 那些如糖果般虚幻包装的外表下藏着的是残酷现实的子弹,虚幻与现实叠加在一起塑造出了这独一无二的糖果子弹。 当你(读者)被那虚幻的外表所吸引后紧随其后的就是作者的一发实弹。 初看可能觉得意识流晦涩难懂,后面却发现他所想表达的之后又不得不得佩服作者的想法与实力。 (以下正文,涉及轻微剧透) 孩子眼中的世界是虚幻美好的,而大人的世界是残酷而现实的。故而我们可以把糖果当做孩子美好的幻想,子弹当做成人面对的残酷现实。而当读者意识到糖果和子弹代表的是什么后,那些前面意识流所表现出晦涩难懂的情节就都一目了然了。本书也就围绕着这两种意识的冲突来阐述,初看觉得渚代表是现实的子弹而藻屑代表的虚幻的糖果,而实际往后看确实恰恰相反,渚的内在反而是虚幻的糖果而藻屑的内在则是残酷的实弹。 渚虽然表现的很现实,但以实
这毫无疑问是《浴缸生活》和《又做了相同的梦》想要成为的模样,只可惜四季带雅多了傲慢,住野夜缺了想象。樱庭一树用幼稚的文风构建了糖果的部分,用残酷的故事构筑了子弹的部分,用其击向读者,死亡之前,恍惚闪过脑中「为什么一定要是人鱼呢」的疑问。《糖果子弹》的意识流初看如淤青般丑陋,却展现着作者在这道颜色上施展的力量,始终震颤着我的内心,而在合上书后,似乎每一段抽象的文字都有了其具象的意义,展现着扭曲的美感。如今的我拥有的究竟是实弹还是糖果子弹呢?有些可悲,自己甚至还没有想握住枪柄吧。轻小说对于樱庭一树来说大概有点杀鸡用牛刀了,我对gosick的态度一直挺微妙的,但是现在应该能肯定,她在我心里留下了非常深的弹痕了。
向现实射出的实弹的现实主义者,然而那只是自称/ 不禁对他人射出糖果子弹的人鱼,然而那只是妄想/ 在一片犹如童话般温暖迷离的氛围中落下帷幕,结局是惊悚悲恸的,但是充满了粉红色的遐想,这是一篇成长小说,信奉实弹者在节节阵痛中不完美地成长了,身为神的家里蹲哥哥主动走出家门,跃入曾经恐惧的现实,天真脱节的甜美孩子却死了/ 老师的形象是出乎我的意料的,也许是人渣教师遇的多了,我都忘了教师作为职业有着什么样的责任,又会产生何等觉悟/ 樱庭一树笔力相当/82
9.7,已经没有人会射击糖果子弹了
作者能写严肃文学也能写轻小说,这次用轻小说文风表述严肃故事,违和感拉满,观感一般。
充滿童稚氣的子彈,黏稠的糖果毫無懸念地化作泡沫飄散。以純粹的關係性與表述(者)的無力在現實之傘上劃出縫隙,透過這道罅隙,我們得以窺見這一團如霧氣瀰漫般潮濕、沈悶的昏暗——現在已經身處在黑暗中了。想到了津田詩織:人類無法飛翔,藻屑或許也無法變成人魚。
虽然写了那么一点社会问题,但是完全没怎么探讨吗。。。不喜欢
那个浸在彩色泡沫与粘稠泥水中的秋天,宛如古老景观盆载的我的小小世界被名为海野藻屑的糖果子弹打破了。缠绕在转校生身上怪异现象的揭秘,借由两起相似案件而串起的时间线,少女视角的轻盈幻想与无法实现的逃离此处的悲愿,从灵感的涌现到本作的完成事实上非常流畅,结构上是难以指摘的。最精彩最见作者真性情的倒不是预料中的“我们逃走吧”而是:开篇宣告死亡结局、后续展开默认藻屑为可怜无辜受害者之后,突然发现如果有机会的话已经被暴力侵入骨髓的她也可以成为施虐的一方,瞬间在童话故事中转现一抹真实之恶(可惜没有在与渚的关系中深挖)。女孩被沉重的大人世界所击垮,倒是与《蝇王》中没有大人看管的男孩无自觉作恶带来灾祸形成深远对立。另外yysy日轻特有对非常规要素进行强调和解说环节我是真不喜欢。
想起来了来自新世界的一个设定,小孩在17岁到来时才赋予人权
樱庭一树前往文艺界的敲门砖
扭曲而又美丽,虚幻而又现实。 这是我看完之后的第一感觉。 那些如糖果般虚幻包装的外表下藏着的是残酷现实的子弹,虚幻与现实叠加在一起塑造出了这独一无二的糖果子弹。 当你(读者)被那虚幻的外表所吸引后紧随其后的就是作者的一发实弹。 初看可能觉得意识流晦涩难懂,后面却发现他所想表达的之后又不得不得佩服作者的想法与实力。 (以下正文,涉及轻微剧透) 孩子眼中的世界是虚幻美好的,而大人的世界是残酷而现实的。故而我们可以把糖果当做孩子美好的幻想,子弹当做成人面对的残酷现实。而当读者意识到糖果和子弹代表的是什么后,那些前面意识流所表现出晦涩难懂的情节就都一目了然了。本书也就围绕着这两种意识的冲突来阐述,初看觉得渚代表是现实的子弹而藻屑代表的虚幻的糖果,而实际往后看确实恰恰相反,渚的内在反而是虚幻的糖果而藻屑的内在则是残酷的实弹。 渚虽然表现的很现实,但以实
这毫无疑问是《浴缸生活》和《又做了相同的梦》想要成为的模样,只可惜四季带雅多了傲慢,住野夜缺了想象。樱庭一树用幼稚的文风构建了糖果的部分,用残酷的故事构筑了子弹的部分,用其击向读者,死亡之前,恍惚闪过脑中「为什么一定要是人鱼呢」的疑问。《糖果子弹》的意识流初看如淤青般丑陋,却展现着作者在这道颜色上施展的力量,始终震颤着我的内心,而在合上书后,似乎每一段抽象的文字都有了其具象的意义,展现着扭曲的美感。如今的我拥有的究竟是实弹还是糖果子弹呢?有些可悲,自己甚至还没有想握住枪柄吧。轻小说对于樱庭一树来说大概有点杀鸡用牛刀了,我对gosick的态度一直挺微妙的,但是现在应该能肯定,她在我心里留下了非常深的弹痕了。
向现实射出的实弹的现实主义者,然而那只是自称/ 不禁对他人射出糖果子弹的人鱼,然而那只是妄想/ 在一片犹如童话般温暖迷离的氛围中落下帷幕,结局是惊悚悲恸的,但是充满了粉红色的遐想,这是一篇成长小说,信奉实弹者在节节阵痛中不完美地成长了,身为神的家里蹲哥哥主动走出家门,跃入曾经恐惧的现实,天真脱节的甜美孩子却死了/ 老师的形象是出乎我的意料的,也许是人渣教师遇的多了,我都忘了教师作为职业有着什么样的责任,又会产生何等觉悟/ 樱庭一树笔力相当/82
9.7,已经没有人会射击糖果子弹了
作者能写严肃文学也能写轻小说,这次用轻小说文风表述严肃故事,违和感拉满,观感一般。
充滿童稚氣的子彈,黏稠的糖果毫無懸念地化作泡沫飄散。以純粹的關係性與表述(者)的無力在現實之傘上劃出縫隙,透過這道罅隙,我們得以窺見這一團如霧氣瀰漫般潮濕、沈悶的昏暗——現在已經身處在黑暗中了。想到了津田詩織:人類無法飛翔,藻屑或許也無法變成人魚。
虽然写了那么一点社会问题,但是完全没怎么探讨吗。。。不喜欢