ep.7 14才の放課後
时长:00:22:50 / 首播:2021-02-23
リカの誕生日を祝うために集まったアイたち。
遅れてやってきたリカが「愚痴に付き合ってもらう」と取り出したのは、自分の父親と思われる5人の男性の写真だった。
母・千秋と交わした「中学にあがったらパパに会わせる」という約束が果たされず、父への思いと母への苛立ちを募らせ、悪態をつくリカ。
その態度をたしなめたねいると桃恵に、リカは怒りをぶつけてしまう。
脚本:野島伸司
絵コンテ:小林麻衣子
演出:小林麻衣子
作画監督:鄧 佳湄
リカの誕生日を祝うために集まったアイたち。
遅れてやってきたリカが「愚痴に付き合ってもらう」と取り出したのは、自分の父親と思われる5人の男性の写真だった。
母・千秋と交わした「中学にあがったらパパに会わせる」という約束が果たされず、父への思いと母への苛立ちを募らせ、悪態をつくリカ。
その態度をたしなめたねいると桃恵に、リカは怒りをぶつけてしまう。
脚本:野島伸司
絵コンテ:小林麻衣子
演出:小林麻衣子
作画監督:鄧 佳湄
建议各位单独去看完完整版再看删减。
这就好比你看一个本子,女主初印象是那种比较刚烈然后对男主也较为抗拒的类型,完全看不出要从了的倾向或趋势。突然镜头一切就成了两人事后
虽然我也觉得老师有问题
如有需要,请寻求相关心理指导帮助
后面两集分别再解开音瑠和桃惠的心结,然后最后三集一个章节是吧w
这就是op末尾蛋壳裂开,破蛋而出所要否定的东西吧
当然也可能是个人水平不够
(乌龟觉得/爸爸说过)不保护妈妈就(不行)
所以这里大概是双重否定省略了一重又省略了主语和动词,翻译过来就成了一定要保护妈妈,再补一点就成了心想,至于是乌龟心想(所以保护了她)还是爸爸说的,感觉好像怎么解释都行
我也不专业日本語は全部アニメから学んだ.jpg
我也是觉得解决问题靠乌龟有些机械降神,以前都是靠自己或者蛋人的
然后回忆杀都没直接爆种。
还有比这更突兀的?
倒是能不无聊看下去就是了
几乎每集都提出一个(野岛喜欢的)社会问题,然而浅尝辄止,没什么有效展开就换下一题,而且这些主题并不能顺滑地用同一个人物的剧情串起来
虽然但是,这种逻辑性当且仅当进入蛋世界时消失,就非常之割裂。
自闭->绝望->醒悟的三步,我觉得是够充分了。
首先自闭的部分你已经说的很清楚了。打棒球和铁丝网两处的剧情,我的情绪已经彻底理解了为什么要痛苦。
绝望的部分,阿b删去了最重要的一点,就是蛋中人胳膊上同样的伤痕。之前在镜子前,rika于镜内镜外仿佛两个人格艰难地互搏,她正在走向重获朋友之后的再一次跌落。而在这个时候蛋中人暗示了可以走的另一条路,就是否定自己的价值自杀。胳膊的伤痕就是暗示她们其实是一样的,这就是自决的动机,完全足够。
而醒悟呢?自杀的念头如今仅仅一念之间。rika并非长期想自杀,否则不会仅仅是割大臂这样的“平衡”。何况还有朋友,前几集里曾经说出了“不要再战斗了”希望能一直陪伴不受伤害的朋友,怎么会真的想自杀。此刻的她只是在危险的共情中被诱导走向了一个假想中美好的结局而忽视了更加美好的东西。而乌龟的出现则是重新唤醒情感之间的联结所在。当你处在一个互相依赖的链条中,就是给出了这个死的念头更加重要的东西,一念的死即刻醒悟。镜头给出了乌龟狰狞的眼神数秒,其实这就是为“重要之物”而活的生命力。我觉得这也合理。
rika就因此彻底阳光了吗?也不是。被朋友拥抱的rika,其实是像乌龟一样又一次缩回了壳里做起了有保护色的人,但是这一次走向了另外一种正向的循环,而非绝望的循环。不论是在蛋中结尾的谈话还是最终和妈妈的对话,都表示了一点,“悦纳”而非“告别”。痛苦仍然是存在的,但是rika超越了痛苦。但这也是本集相当危险的一个地方,就是认可了自残的意义。
综上,在我的眼里。本集的脚本我非常满意。